智能控制技术专业-烟台城市科技职业学院-智能制造学院

智能控制技术专业

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智能控制技术专业 | 智能制造学院

1.专业名称：智能控制技术

2.专业学制：专科-三年

3.所在学院：智能制造学院

1.概览

智能控制技术专业致力于打造我校特色专业，重点围绕人才培养体系中的专业结构、课程体系、培养模式、实践教学、师资团队、支撑平台等6个要素重点突破，依托江苏富纳、华中数控产业学院的建设，通过“平台共建、资源共享、命运共通”产教融合集成平台打造等举措，构建智能控制技术专业“三通三合”人才培养体系，校企联合培养智能控制技术设备的安装调试与维护，控制系统集成设计、运行维护、技术支持等工作的高素质技术技能人才。

2.专业实力

智能控制技术专业是校级重点建设专业，校企合作特色专业。

师资：双师型教师占比100%，硕士学历以上占比80%，副高级以上职称教师占比40%。山东省技术能手1名，烟台市技术能手1名，

实训条件：

获奖：教师团队在烟台市职业院校教学大比武活动中获一等奖，山东省教改课题立项2项。举办校级技能大赛1项，师生在各级各类技能大赛中获得奖项35项。

本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，掌握智能控制技术专业知识和技术技能，面向装备制造行业等工业信息采集与控制、数字图像分析与处理等技术领域，能够从事智能控制技术设备的安装调试与维护，控制系统集成设计、运行维护、技术支持等工作的高素质技术技能人才。优先推荐合作企业直接就业，也可双向选择在其他企业就业。

学历提升可升本的专业有：机械设计制造及其自动化、机械电子工程、农业机械化及其自动化、工业工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、自动化等。

1.学习内容

①第一学年课程：智能制造概论、电工基础、机械制图与CAD、电子技术基础、电气控制技术、传感器与检测技术等；

②第二学年课程：PLC与变频器应用技术、工控网络与组态技术、传感器与智能检测技术、伺服驱动技术、机器视觉技术及应用、工业机器人应用、智能生产线数字化集成与仿真、MES系统应用、智能控制系统集成与装调等。

③第三学年课程：专业拓展课程、岗位实习等。

2.获得能力

可考取工业视觉系统运维职业技能等级证书、工业机器人操作与运维职业技能等级证书、普通话等级证书、全国计算机等级证书等。

姜永华

教授、高级工程师

国家骨干高职院校建设先进个人、省级精品资源共享课程负责人、全国职业院校技能大赛优秀指导教师，山东省政府采购专家库成员。曾到英国华威大学学习,取得设计策略与管理文凭,到台湾亚太创意技术学院、朝阳科技大学短期学习交流。参与完成国家电工电子与自动化技术实训基地建设、省级应用电子技术特色专业、国家骨干校应用电子技术专业及专业群等重点项目的建设工作。主持参与完成各级教学改革与研究项目7项，获省级教学成果三等奖1项。主持参与4门省院级精品课、精品资源共享课建设。主参编出版教材3部。指导学生参加全国职业院校技能大赛、山东省职业院校技能大赛等4个不同赛项10次获奖。

王玉静

副教授、工程师

双师型教师。具有高校工作九年，企业工作十二年的经历，曾任烟台德尔自控技术有限公司研发工程师及品质部部长，主要负责远传抄表产品的研发、各地项目质量管理及公司ISO9000质量管理体系认证的全面推进工作。参与省级教改课题1项，主持校级教改课题1项，主持省规划课题1项；实用新型专利3项，外观设计专利1项，发表专业方向论文6篇，主编著作《电子信息技术与电子科学技术研究》一部，参编教材《电子技术实践教程》被列为工业和信息化高职高专“十二五”规划教材立项项目和21世纪高职高专机电工程类规划教材。2024年荣获烟台市职业院校教学大比武一等奖。2024年全国智能制造行业职工技能大赛一等奖，指导学生参加省级、市级各类技能大赛，并多次荣获一、二等奖。

朱瑞鹤

讲师、中级工程师

中共党员，中级工程师，双师型教师。曾任兰州大成铁路信号有限公司嵌入式开发工程师，主要负责拉林铁路、几内亚达圣铁路、敦格线铁路电子执行单元的开发与调试，具有5年开发经验，参与甘肃省省级重大专项计划《高可靠计算机联锁全电子冗余执行单元关键技术研发与产业化》项目。参与省级教改课题1项，发表CSCD论文2篇，中文核心期刊1篇。2024年取得国家级1+X智能制造系统集成应用高级证书，机器人系统操作员高级证书，荣获烟台市职业院校教学大比武一等奖，指导学生参加校级、市级智能电子产品开发技能大赛，荣获多项奖项。

林法振

高级工程师

林法振，中共党员，高级工程师，哈尔滨工业大学机械工程专业工程硕士，具有17年的企业工作经验，曾先后在企业担任产品工程部经理、车间主任等职务。作为主要人员，曾参与国家核电重大专项课题一项；在企业工作期间，曾先后获得新产品开发奖、新材料新工艺创新奖、科技进步奖、优秀专利奖、改进革新奖等各类技术奖项，并被所在企业评为优秀共产党员。进入高校以来，积极带领学生参加技术大赛，个人获竞赛职工组二等奖，指导学生获得三等奖，并被省赛组委会授予优秀指导老师荣誉。同时，作为专家受邀参加了国家级比赛的裁判工作。发表论文5篇，授权专利10余项。

董广杰

讲师、工程师

中共党员，硕士研究生，双师型教师。曾就职于上汽通用汽车有限公司。从事整车电器功能研发10余年。参与全球和本土十余款车型的智能座舱、智能驾驶和智能车控的研发和功能集成工作。发表期刊论文1篇。技术创新奖1项。参加“技能兴鲁”大赛，获得个人二等奖，指导学生获得三等奖。

张海威

讲师、工程师

毕业于中原工学院自动化专业，2014年至2024年10年间一直从事非标自动化设备电气工程师，主导设计过基于三轴运动控制的LED屏灌胶机、橡塑行业挤出机、印刷行业收放卷平台、用于火车轮机加产线的桁架搬运机械手、煤机轨座智能生产线，对PLC、机器人、数控机床、变频器等有着深入的理解以及丰富的使用经验。主要讲授《PLC与应用变频器技术》、《智能控制系统与工程》等课程。在2024年山东省“技能兴鲁”“昊川杯”智能制造装调操作工比赛中荣获职工组一等奖，参与指导的学生获得学生组三等奖。

孙绍涵

讲师

孙绍涵，中共党员，讲师。具有丰富的IT企业工作经验，主要负责电力大数据分析算法、“双碳+”生态应用建模、“车网互动”算法的研究工作。参与国家电力系统科技研发项目3项、企业重点研发项目2项，完成发明专利3项，发表专业方向论文1篇。对于计算机视觉、数字图像处理、深度学习算法、大数据分析与处理等领域具有丰富的经验和深刻的理解。获山东省“技能兴鲁”职业技能大赛—第一届山东省机器视觉系统职业技能竞赛（职工组）一等奖。指导学生参加2024年山东省“技能兴鲁”职业技能大赛荣获一等奖和三等奖各一项，并获优秀指导教师称号。

王慧

讲师

王慧，硕士毕业于山东科技大学控制工程专业，主要从事自动化及智能控制算法用研究。发表论文1篇，曾参与科研项目1项，曾荣获第八届大学生科技创新大赛校级三等奖1项。获山东省“技能兴鲁”职业技能大赛—第一届山东省机器视觉系统职业技能竞赛（职工组）二等奖。指导学生参加2024年山东省“技能兴鲁”职业技能大赛荣获一等奖和三等奖各一项，并获优秀指导教师称号。

1.构建“三通三合”人才培养体系

通过探索“三通三合”人才培养模式，聚合“政校园企研”多方资源，持续打造智能制造产教融合发展共同体，将多方协同贯穿于人才培养全过程,对校内外资源进行优化,及时将社会需求反馈与落实到人才培养的各个环节,搭建智能控制技术专业“三通三合”可持续发展的创新型人才培养体系,即通过产教贯通、供需畅通、校企融通，实现专业体系吻合产业升级需求、培养模式符合社会多元需求、平台技术支撑契合企业创新发展需求。校企合作实施人才培养,以企业需求和素质培养为导向,实现市场需求与高职院校人才培养无缝对接的实战化双向互动体系。依托现代产业学院，建立师资融合、基地融合、课程融合、评价机制融合“四融并重”的实践教学体系。

2.工学一体分阶分层育训并举

按照“三通三和”的人才培养模式总体要求，教学工作全过程、全方位突出工学一体教学模式。将工作过程和学习过程融为一体，激发学生的学习兴趣和热情。在专业、课程和课堂三个层面按照校企双主体、校内校外两场所开展教学。通过生产实习、岗位训练等教学活动，培养学生劳动精神、劳模精神和工匠精神，探索支持学生个性化发展的教学组织方式，将科技创新活动、创业实践、考证升学纳入人才培养体系，“分阶分层”全面构建“工学并举”的工学一体化课程体系。