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备注要求 |
| 专业名称 |
电子商务 |
填写专业名称 |
| 培养目标 |
电子商务专业面向互联网和相关商务服务业，培养能够从事电商项目数字化运营、电商视觉内容设计、商务数据分析等工作的高素质技术技能人才。 |
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| 专业设置背景和发展愿景 |
随着互联网经济的不断发展，电子商务已成为我国经济发展新业态和新的经济增长点。根据中国电子商务研究中心的统计，目前国内整个电商行业未来几年的人才缺口巨大，对电子商务技术人才的需求日益旺盛。近年来电子商务正加速与制造业融合，推动服务业转型升级，催生新兴业态，成为经济发展新的原动力。加快发展电子商务是企业优化产业结构、降低成本、提高效率、拓展市场和创新经营模式的有效手段。我校开设电子商务专业既能满足山东新旧动能转换的人才需求，又能更好地服务烟台市9+N产业集群和16个产业链的建设，对于烟台市乃至山东省的区域经济可持续高质量发展具可发挥积极作用。 |
高度凝练，体现专业设置必要性和良好发展前景两部分，同时体现服务地方和辐射区域。需要时间节点的，统一按2025和2035。 |
| 创新培养模式 |
校企合作，以创建新型产业学院的方式进行电子商务专业人才的培养。企业全程参与产业学院的培养方案制定、课程体系设置、教学活动的实施、学生的招生就业等教学及管理环节。校企共建新兴产业学院模式，在实现合作办学、共同发展的校企合作理念的同时，对学生来而言，既可以保证学生所学知识、技能的前沿性和实用性，又可以提高学生培养的质量和岗位工作的一线实战能力。 |
简述创新培养模式。 |
| 产教融合特色 |
建立“产业园”，以产业融入为主要形式，引入企业资源， 挖掘企业育人功能，并为企业运营提供服务，推进校企深度合作。“现代产业学院”是学校教学实体，是人才培养、产业融入、技术开发与服务、创业孵化等功能的执行部门。以产业园和现代产业学院的方式，打通人才培养、行业应用研究，产教双方的各种资源要素互相转化、互相支撑，形成一个良性互动融合的全新生态体系。 |
突出企业、产业学院等内容，凝练表述未来融合成果。 |
| 学历提升前景 |
我校为学生个人全面发展和终身教育创造了优越的条件，通过开办专升本辅导班的形式搭建了学历提升通道。学生在校期间不仅能学习电子商务专业技能，拥有一技之长，同时可以选修或报考相关专升本课程，学校会选派优秀教师悉心辅导。 |
简述升学方向（学科专业）。 |
| 就业创业期望 |
随着全球数字经济的快速发展，电子商务产业迎来了巨大的发展机遇，也逐渐成为影响我国经济发展的重要组成部分。根据《中国电子商务报告》数据，中国电子商务高速增长使得电子商务人才严重短缺，预计我国在未来10年大约需要300万名电子商务专业人才。电子商务专业正在逆势增长，人才供不应求，前景十分广阔。毕业生主要面向各大中小型电子商务应用企业及现代商务、营销、管理等相关岗位群，从事商品信息采集与处理、网店运营、客服服务、文案策划、营销活动策划、新媒体营销、直播带货、短视频、内容营销、全媒体营销、跨境电商、国际贸易与物流、数据分析应用等工作，也可在传统制造类企业的信息化部门、营销部门任职。 |
可以从就业、市场、产值、技术、供给需求等方面阐述。 |
