为深入贯彻国家职业教育教学改革要求，全面推进 2026版人才培养方案优化升级，以能力图谱与项目式教学双向赋能人才培养，5月26日，我校举办课程能力图谱培训及工作启动会。各二级学院教学副院长、专业负责人、课程负责人及教务处相关人员参会，王风玲副校长主持会议。

会上，教务处副处长郝鑫弟紧扣教学关键要素改革与人才培养体系优化两大核心，系统解读 2026 版人才培养方案制（修）订指导意见。从指导思想、修订任务、规范要求到时间节点，逐一明确六大核心任务，细化 “人工智能 +” 课程体系构建、课程能力图谱绘制、模块化课程重构等关键举措，为方案修订提供清晰指引。

随后，原宪瑞教授作《能力图谱与项目式教学双向赋能助力人才培养提质增效——高水平专业群建设与教育教学改革的思考》专题报告。报告立足职教改革前沿，从时代背景、发展历程、成效反思、核心任务、实践路径五大维度，深度阐释课程能力图谱的核心内涵、逻辑架构与绘制方法，强调以能力为导向重构发展模式、以项目驱动创新教学模式，为学校高水平专业群建设与教学改革提供专业指导。

最后，王风玲副校长作总结讲话，她强调，全体教师要立足产业岗位需求，精准梳理专业对接核心岗位、关键能力与典型工作任务，推动课程内容与岗位标准深度融合；要打破传统教学思维，勇于创新教学模式，以能力图谱为抓手夯实育人根基。她要求，下一步要聚焦能力图谱绘制核心任务，细化举措、压实责任、抓实落地，真正将“让每一位学生获得创造美好生活的能力”的办学理念落到实处，推动学校人才培养质量再上新台阶。